Membangun Kesadaran Pajak Sejak Dini: Edukasi, Praktik e-Filing, dan Pembentukan Duta Literasi Pajak di SMK Pelita Gedong Tataan
DOI:
https://doi.org/10.59563/singkerru.v6i2.426Keywords:
Duta Literasi Pajak, Edukasi Pajak, e-Filing, Literasi Pajak, PPh 21Abstract
Kesadaran dan literasi perpajakan perlu dikenalkan sejak dini, terutama kepada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang akan memasuki dunia kerja dan menjadi calon wajib pajak. Siswa kelas XII Jurusan Akuntansi SMK Pelita Gedong Tataan, Kabupaten Pesawaran, masih memerlukan penguatan pemahaman mengenai fungsi pajak, PPh 21, serta pemanfaatan layanan perpajakan berbasis digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan membangun kesadaran pajak sejak dini melalui edukasi perpajakan, praktik pemanfaatan e-Filing, dan pembentukan Duta Literasi Pajak. Kegiatan dilaksanakan selama tiga bulan dengan melibatkan 23 siswa kelas XII Jurusan Akuntansi. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, sosialisasi dan edukasi perpajakan, praktik pemanfaatan e-Filing, pembentukan Duta Literasi Pajak, serta monitoring dan evaluasi. Edukasi perpajakan memberikan pemahaman mengenai fungsi pajak, hak dan kewajiban wajib pajak, serta PPh 21. Praktik e-Filing memberikan pengalaman kepada siswa dalam mengikuti tahapan pelaporan SPT secara elektronik melalui simulasi dan pendampingan. Pembentukan Duta Literasi Pajak memberikan ruang bagi siswa terpilih untuk menjadi penggerak literasi perpajakan di lingkungan sekolah dan keluarga. Ketercapaian kegiatan terlihat dari keterlibatan aktif peserta dalam edukasi, diskusi, praktik, dan pembentukan Duta Literasi Pajak. Program selanjutnya diarahkan pada keberlanjutan peran duta melalui kegiatan berbagi informasi perpajakan di lingkungan sekolah dan keluarga dengan dukungan pihak sekolah.
References
Adji, A., & Ghuzini, D. (2024). Leading indicators of tax revenue: Does government spending matter? Journal of Applied Accounting and Taxation, 9(2), 84–96. https://doi.org/10.30871/jaat.v9i2.7579
Adriansyah, R. T., & Wibowo, P. (2026). Unraveling fiscal-economic causality: The roles of revenues and expenditure in Indonesia’s growth trajectory. Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara, 12(1), 33–50. https://doi.org/10.28986/jtaken.v12i1.2203
Alviani, & Pakkaja, R. A. (2025). Pengembangan dan implementasi modul Bahasa Inggris berbasis teknologi interaktif untuk meningkatkan literasi digital dan kompetensi komunikatif siswa SMA Negeri 8 Luwu Kecamatan Bastem. Abdimas Singkerru, 5(2), 84–92. https://doi.org/10.59563/singkerru.v5i2.318
Azwad, N. A., Karmilah, Masdar, N. A., Themba, O. S., & Naim, M. R. (2025). Strategi inovasi di era digital: Meningkatkan administrasi dan kepatuhan perpajakan di dunia digital. Journal Social Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 19–25. https://doi.org/10.55638/sosial.v1i2.135
Chamalinda, K. N. L., & Fitria, M. (2025). Sosialisasi perpajakan melalui Tax Goes to Campus guna membangun kepedulian dan kesadaran pajak. Ahsana: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.59395/ahsana.v3i1.373
Ghina, A., Pebriani, R. A., & Maleha, N. Y. (2025). Pengenalan Core Tax Administration System (CTAS) sebagai upaya peningkatan literasi teknologi perpajakan pada mahasiswa akuntansi perpajakan Universitas Indo Global Mandiri. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 9(5), 3768–3775. https://doi.org/10.31764/jpmb.v9i5.34167
Hadiani, Y., Abdillah, M. R., Setianda, R. A., Putriana, A., Machfiroh, I. S., & Fitriyani, Y. (2025). Peran perguruan tinggi melakukan edukasi perpajakan dalam mendukung terciptanya generasi muda taat pajak. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (MEDITEG), 10(1), 29–36. https://doi.org/10.34128/mediteg.v10i1.367
Harjanti, R. S., Rahmadiane, G. D., Yasmin, A., Hasan, I., Salsakila, R. A., & Nadhira, S. S. (2024). Edukasi perpajakan melalui peningkatan kemampuan rekonsiliasi fiskal dalam pelaporan SPT tahunan PPh badan pada SMK NU 1 Slawi. Abdimas Galuh, 6(2), 968–978. https://doi.org/10.25157/ag.v6i2.13630
Hastuti, R. T., Prajogi, M. B., & Kho, C. (2024). Literasi pajak penghasilan pribadi bagi WNI yang memiliki Nomor Pokok Wajib Pajak. Jurnal Serina Abdimas, 2(2), 710–715. https://doi.org/10.24912/jsa.v2i2.29301
Herawati, N. T., Yasa, I. N. P., Resmi, N. N., & Yastini, N. L. G. (2022). The role of tax literacy on economics undergraduated students’ tax awareness. JIA (Jurnal Ilmiah Akuntansi), 7(1), 111–127. https://doi.org/10.23887/jia.v7i1.44067
Kementerian Keuangan Republik Indonesia. (2023). e-Filing. Direktorat Jenderal Pajak.
Mada, A. R. Z. B., Ibrahim, N. C., Yusuf, M. R. F., & Dehi, N. C. (2024). Asistensi pelaporan PPh 21 oleh relawan pajak upaya meningkatkan literasi dan kepatuhan perpajakan di Universitas Negeri Gorontalo. Mopolayio: Jurnal Pengabdian Ekonomi, 3(3), 162–171. https://doi.org/10.37479/mopolayio.v3i3.149
Purwati, T., Latifah, S. N., & Ningrum, S. P. (2025). Pelatihan dan pendampingan digital marketing bagi siswa MA Nur Ilahi. Jurnal IPMAS, 5(2), 97–106. https://doi.org/10.54065/ipmas.5.2.2025.902
Rahayu, S. K. (2020). Perpajakan: Konsep, sistem dan implementasi (Edisi revisi). Rekayasa Sains.
Ryantini, K. T. D., Putra Semadi, Y., & Damayanthi, L. P. E. (2022). Penguatan literasi perpajakan melalui MPK Bahasa Indonesia sebagai implementasi karakter nasionalis. Mimbar Ilmu, 27(3), 493–500. https://doi.org/10.23887/mi.v27i3.51410
Saraswati, A. M., Zidnia, R., & Wulan, M. (2024). Optimalisasi edukasi perpajakan bagi generasi Z sebagai calon wajib pajak sebagai upaya menumbuhkan kepatuhan perpajakan pada siswa-siswi SMK Setia Negara. BUDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1). https://doi.org/10.29040/budimas.v6i1.10343
Simanjuntak, O. D. P., Syahputra, H. E., & Idahwati. (2024). Edukasi perpajakan: Upaya menumbuhkan sadar pajak sebagai calon wajib pajak masa depan pada siswa SMK Swasta 2 Mulia Medan. Jurnal Abdimas Mutiara, 5(2), 111–114.
Tangkelangi, N. I., Kasma, S., Jumarniati, J., Yassa, S., & Cambaba, S. (2025). Transformasi pembelajaran Bahasa Inggris melalui Artificial Intelligence sebagai upaya peningkatan literasi digital di SMKN 6. Jurnal IPMAS, 5(2), 65–76. https://doi.org/10.54065/ipmas.5.2.2025.604
Triwati, I., Mukarramah, S. K., & Amir, B. (2022). Edukasi pentingnya penerapan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) di laboratorium bagi siswa SMK Analis Mandala Bhakti Palopo. Abdimas Singkerru, 2(2), 113–124. https://doi.org/10.59563/singkerru.v2i2.342
Wijaya, I., Nurdiniah, D., & Meita, I. (2024). Edukasi perpajakan bagi generasi Z melalui sistem pajak digital. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(3), 2572–2582. https://doi.org/10.31764/jmm.v8i3.22524
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mulyani Mulyani, Endang Sri Suketi, Muhammad Lutfi, Vina Rizki Nofiantri, Sindi Amelia Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Pernyataan Lisensi Creative Commons CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
